Côte d’Ivoire-AIP/ Le ministère de l’Education nationale en mission d’information sur la création de 30 classes passerelles – AIP

Abidjan, 23 sept 2024 (AIP)- Le ministère de l’Education nationale et de l’Alphabétisation, à travers la direction de l’Education non formelle,  a débuté dimanche 22 septembre 2024, une mission d’information  sur la création de 30 classes passerelles pour 900 enfants déscolarisés âgés de neuf à 14 ans.

Cette mission  d’information se déroulera dans les districts du Denguelé, du Woroba, des Savanes, du Zanzan et les districts autonomes d’Abidjan et de Yamoussoukro, précisément dans les directions régionales d’Odienné, de Ferkessédougou, de Touba, de Bouna, d’Abidjan 1, 2, 4 et de Yamoussoukro, selon un communiqué transmis lundi 23 septembre 2024 à l’AIP.

Conformément à la politique de scolarisation obligatoire, les classes passerelles constituent une offre alternative d’éducation qui permet de prendre en charge les enfants de 09 à 14 ans, déscolarisés précoces ou n’ayant jamais eu accès à l’école,  en vue  de leur insertion ou réintégration dans le système d’éducation formelle, à l’issue d’un processus d’apprentissage accéléré de 28 semaines.

Il s’agira donc pour la direction  de l’Education non formelle, lors de cette mission qui prendra fin le samedi 28 septembre, d’informer les autorités administratives et les collectivités territoriales sur les enjeux de la création de classes passerelles dans lesdites régions,  d’instruire les conseillers en alphabétisation et éducation non formelle sur toutes les taches à exécuter dans le cadre de la mise en œuvre des classes passerelles.

Cette initiative du ministère de l’Education nationale et de l’Alphabétisation intervient dans le cadre du 2e Programme social du gouvernement (PSGouv 2) qui met en œuvre un programme spécial de lutte contre la fragilité dans les zones frontalières du Nord notamment dans les districts du Denguelé, des Savanes, du Woroba, du Zanzan et les districts autonomes d’Abidjan et de Yamoussoukro afin  d’améliorer les conditions d’études dans les cycles du préscolaires, du primaire et du secondaire.

(AIP)

sdaf/cmas