Il y a une lueur d'espoir si vous recherchez des stratégies de dernière minute pour sauver votre enfant des couloirs de la stupidité. Une étude publiée cette semaine dans la revue Frontiers of Psychology a révélé que la bonne vieille écriture cursive semble mieux favoriser l'apprentissage que la dactylographie, et si nous voulons faire sortir les enfants plus intelligents de nos salles de classe, nous devrions probablement leur mettre des crayons et des stylos dans les mains. .
L'étude, repérée pour la première fois par le Registre, a mesuré le cerveau de 36 élèves alors qu'ils écrivaient des mots à la main et les tapaient sur un clavier. Lorsque les étudiants écrivaient à la main, les modèles de connectivité électrique étaient beaucoup plus complexes dans les zones du cerveau cruciales pour la formation des souvenirs et l’encodage de nouvelles informations. Pour dire cela en termes plus simples, au cas où vous n'auriez pas tenu un stylo depuis un certain temps, l'écriture manuscrite semble meilleure pour l'apprentissage.
« Comme une connectivité accrue dans le cerveau a été observée uniquement lors de l'écriture à la main et non lors de la simple pression des touches du clavier, nos résultats peuvent être considérés comme la preuve que l'écriture manuscrite favorise l'apprentissage », ont déclaré les chercheurs. a écrit dans l'étude. « Nous insistons pour que les enfants, dès leur plus jeune âge, soient exposés à des activités d'écriture manuscrite à l'école afin d'établir les modèles de connectivité neuronale qui fournissent au cerveau des conditions optimales pour l'apprentissage. »
C'est une bonne nouvelle pour les étudiants de Californie, où une nouvelle loi obligera à réinstaurer la torture. cours cursifs obligatoires pour les enfants de la première à la sixième année à partir de cette année. La calligraphie est un art en voie de disparition, mais selon l'étude, c'est le processus même consistant à déplacer vos doigts délicats sur la page pour écrire en cursive qui vous donne un coup de pouce cérébral.
« Il est intéressant de noter que la connectivité accrue entre les différentes régions du cerveau semble être liée aux processus sensorimoteurs spécifiques si typiques de l'écriture manuscrite », indique l'étude.
Les scientifiques ont placé un ensemble de capteurs sur la tête des étudiants pour mesurer l'activité électrique dans leur cerveau au cours de 30 essais. Les mots apparaissaient au hasard et les participants devaient soit écrire les mots en cursive à l'aide d'un stylo spécial sur un écran numérique, soit les taper à l'aide de l'index de leur main droite. Pour limiter les effets des mouvements de la tête et des yeux, les mots n'apparaissaient pas à l'écran lors de la saisie. Les résultats ont été concluants : les schémas de connectivité cérébrale étaient plus élaborés lorsque les élèves brandissaient le stylo.
Comme beaucoup de recherches en psychologie, cette étude a porté sur des étudiants plutôt que sur des enfants, mais les scientifiques ont déclaré que leurs découvertes avaient des implications majeures pour les jeunes enfants, stupides ou non.
Avant que tous les guerriers du clavier ne se lancent dans les commentaires pour défendre nos téléphones et ordinateurs bien-aimés, les chercheurs ont pris soin de noter qu'il est toujours important de tenir les enfants au courant des dernières technologies.
« Bien qu'il soit vital de maintenir la pratique de l'écriture manuscrite à l'école, il est également important de suivre l'évolution constante des avancées technologiques », ont déclaré les chercheurs. « Par conséquent, les enseignants et les étudiants doivent savoir quelle pratique a le meilleur effet d’apprentissage dans quel contexte, par exemple lorsqu’ils prennent des notes de cours ou lorsqu’ils rédigent un essai. »
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